Introdução à Psicologia

DEFINIÇÃO DE PSICOLOGIA

●Psicologia (do grego Ψυχολογία, transl. psykhologuía, de ψυχή, psykhé, "psique", "alma", "mente" e λόγος, lógos, "palavra", "razão" ou "estudo") "é a ciência que estuda o comportamento (tudo o que organismo faz) e os processos mentais (experiências subjetivas inferidas através do comportamento)".

O principal foco da psicologia se encontra no indivíduo, em geral humano, mas o estudo do comportamento animal para fins de pesquisa e correlação, na área da psicologia comparada, também desempenha um papel importante.

• CIÊNCIA QUE ESTUDA O COMPORTAMENTO DOS SERES ANIMADOS.
• ESTUDO CIENTÍFICO DO COMPORTAMENTO: 1. Eventos Internos. e 2. Eventos Externos.
• No Século XVIII (1734), CRISTIAN WOLFF emprega pela primeira vez o termo Psicologia.

Áreas de atuação/estudo/pesquisa

Experimental.
Do Esporte
Do Desenvolvimento.
Da personalidade.
Social.
Educacional.
Organizacional.
Clínica.

Hospitalar (ou da Saúde)
Forense.

A CONTRIBUIÇÃO DA FILOSOFIA

Sócrates (470-399)

Ironia e Maiêutica.
Conhece-te a ti mesmo.
O verdadeiro conhecimento vem de dentro.

Platão (427-347)

¨Mundo das Idéias X Mundo dos Sentidos.
¨A alma existe antes de vir habitar o corpo.
¨Eros: desejo de voltar à verdadeira morada da alma.

Aristóteles (384-322)

¨Objeto geral da psicologia aristotélica é o mundo animado, isto é, vivente, que tem por princípio a alma e se distingue essencialmente do mundo inorgânico, pois, o ser vivo diversamente do ser inorgânico possui internamente o princípio da sua atividade, que é precisamente a alma, forma do corpo.
¨O que caracteriza a alma humana é a racionalidade, a inteligência, o pensamento, pelo que ela é espírito.

Agostinho de Hipona (354-430)

Agostinho, inspirado no neoplatonismo de Plotino, valoriza a autonomia da alma não como algo reencarnado, mas como dádiva do criador. Essa alma teria uma função vitalizante, sensitiva e cognoscente e seria capaz, enquanto consciência imediata, de apreender a si mesma.
Deu muita importância ao conhecimento de si mesmo com o argumento de que somente a alma era capaz de conhecer a própria alma.
No entanto, a maior dificuldade da alma era obedecer a si mesma. Esta obediência só era possível através da graça de Deus. O conhecimento de si mesmo através da memória foi definido como sendo constituído de uma realidade temporal e não espacial. Desta forma, entendia a vida interior como uma experiência temporal.

Tomás de Aquino (1225-1274)

Seu trabalho busca a conciliação entre a filosofia naturalista de Aristóteles e a Teologia Cristã de Agostinho. Aquino conceitua a alma como imaterial, unida ao corpo sem intermediário e permanentemente orientada para o mundo natural.

Uma contribuição de Aquino que será muito importante para psicologias que irão surgir no século XIX, trata-se do conceito de Intentio termo emprestado de Avicena que quer dizer alcançar ou dirigir a mente para. Aquino entendia que o conhecimento consiste na concordância da forma do objeto com a forma da mente. Formula-se, assim o conceito de intencionalidade ou referência. Na prática quer dizer que o intelecto conhece a si mesmo não pela sua essência mas pelo seus atos.

PRINCIPAIS ESCOLAS EM PSICOLOGIA

1. O ESTRUTURALISMO

● W. WUNDT (1832-1920) e E.B. TITCHENER (1867 – 1927)

«Em psicologia, verificamos que somente aqueles fenômenos mentais que são diretamente acessíveis às influências físicas podem se tornar objeto de experimento» (Wundt,1894).

2. O FUNCIONALISMO

Edward Lee Thorndike (1874 - 1949)

●Coloca em cheque qualquer possibilidade de uma psicologia estruturada em elementos

mentais. O aspecto estrutural do psiquismo deve ser buscado não nos seus supostos

elementos, mas nas funções, atos ou processos mentais. A psicologia deve reconhecer

em sua analise estrutural não os elementos como sensações, sentimentos, mas atos

como julgar, perceber, recordar. Para Angell a psicologia se torna mais funcional do que

a biologia, pois não apenas o funcional precede e produz o estrutural, como também

ambos representam duas faces de um mesmo fato.

●Os psicólogos funcionalistas definem a psicologia como uma ciência biológica

interessada em estudar os processos, operações e atos psíquicos (mentais) como

formas de interação adaptativa. Partem do pressuposto da biologia evolutiva, segundo o

qual os seres vivos sobrevivem se têm as características orgânicas e comportamentais

adequadas a sua adaptação ao ambiente.

●Representantes: Escola de Chicago com Dewey, Angell e Carr e a de Columbia com

Thorndike e Woodworth.

Fonte: Funcionalismo - História da Psicologia - Psicologia Geral - Psicologado

ArtigosFonte: Funcionalismo - História da Psicologia - Psicologia Geral - Psicologado

Artigos http://artigos.psicologado.com/psicologia-geral/historia-dapsicologia/

funcionalismo#ixzz1mYJJa8rp

3. O BEHAVIORISMO

JOHN B. WATSON (1878-1958)

●Enfatizou a importância dos eventos ambientais.

●Rejeitou todos os aspectos do indivíduo que não pudessem ser observados externa e objetivamente.

●Afirmava que todo comportamento pode ser compreendido como um resultado de condicionamentos.

Condicionamento Operante

B.F. SKINNER (1904 -1990)

●Reação e Reforço.

●O estímulo que causa a reação não precisa ser identificado, necessita apenas operar no ambiente, de tal maneira que produza um reforço.

●Quando ocorrer uma reação, reforce-a e o sujeito tenderá a reagir de novo da mesma maneira.

O Condicionamento Clássico

IVAN PAVLOV ( 1849-1936)

«Pavlov notou que após alguns experimentos, um cão salivaria ao ver o experimentador. Após vários experimentos adicionais, o cão começou a salivar ao som de um diapasão, de uma luz que se acendia ou ao tocar de uma sineta. Pavlov chamou a isso de reflexo psíquico».

4. O GESTALTISMO

WOLFGANG KOHLER (1887-1967), Max Wertheimer (1880-1943) e KURT KOFKA (1886-1941).

●O objetivo desta escola foi determinar os princípios que determinam e organizam a nossa percepção, ou seja o modo como estruturamos a realidade.

●O todo é mais que a soma das partes que o constituem

●A forma é a melhor possível nas condições presentes (princípio da boa forma ou pregnância)

●São estes princípios que permitem afirmar que, em condições iguais, os estímulos que formam uma boa figura terão tendência a serem agrupados.

●Com o objetivo de demonstrar a importância da organização da informação num todo foram produzidas imagens que podem ser interpretadas de diferentes modos.

Leis da Gestalt

●PROXIMIDADE: Os elementos são agrupados de acordo com a distância a que se

encontram uns dos outros. Logicamente, elementos que estão mais perto de outros numa

região tendem a ser percebidos como um grupo, mais do que se estiverem distante de seus

similares.

●SEMELHANÇA: Eventos semelhantes se agruparão entre si. Essa semelhança se dá por

intensidade, cor, odor, peso, tamanho, forma etc. e se dá em igualdade de condições.

●CONTINUIDADE: Há uma tendência de a nossa percepção seguir uma direção para

conectar os elementos de modo que eles pareçam contínuos ou fluir em uma direção

específica.

●PREGNÂNCIA: A mais importante de todas, possivelmente, ou pelo menos a mais sintética.

Diz que todas as formas tendem a ser percebidas em seu caráter mais simples. É o princípio

da simplificação natural da percepção. Quanto mais simples, mais facilmente é assimilada.

●EXPERIÊNCIA PASSADA: Esta se relaciona com o pensamento pré-Gestáltico, que via

nas associações o processo fundamental da percepção da forma. A associação aqui, sim, é

imprescindível, pois certas formas só podem ser compreendidas se já a conhecermos, ou se

tivermos consciência prévia de sua existência. Da mesma forma, a experiência passada

favorece a compreensão metonímica: se já tivermos visto a forma inteira de um elemento, ao

visualizarmos somente uma parte dele reproduziremos esta forma inteira na memória.

●CLAUSURA: Ou “fechamento”, o princípio de que a boa forma se completa, se fecha sobre

si mesma, formando uma figura delimitada. O conceito de clausura relaciona-se ao

fechamento visual, como se completássemos visualmente um objeto incompleto.

Fonte: Gestalt - Leis da Gestalt - Humanismo - Abordagens - Psicologado ArtigosFonte:

Gestalt - Leis da Gestalt - Humanismo - Abordagens - Psicologado Artigos http://artigos.

psicologado.com/abordagens/humanismo/gestalt-leis-da-gestalt#ixzz1mYOeCIVh

5. PSICANÁLISE

S. Freud (1856-1939), M. Klein (1882-1960) e Jacques Lacan (1901-1981).

Psicanálise é um campo clínico e de investigação teórica da psique humana independente da psicologia, embora também inserido nesta, desenvolvido por Sigmund Freud, médico austríaco, que se propõe à compreensão e análise do homem, compreendido enquanto sujeito do inconsciente e abrange três áreas:

1. um método de investigação da mente e seu funcionamento;
2. um sistema teórico sobre a vivência e o comportamento humano;
3. um método de tratamento psicoterapêutico.

Essencialmente é, assim, uma teoria da personalidade e um procedimento de psicoterapia; a psicanálise, contudo, influenciou muitas outras correntes de pensamento e disciplinas das diversas ciências humanas, gerando uma base teórica para uma forma de compreensão da ética, da moralidade e da cultura humana.
Importante ainda é observar que em linguagem comum, o termo psicanálise é muitas vezes usado como sinônimo de psicoterapia ou mesmo de psicologia. Em linguagem mais própria, no entanto, psicologia refere-se à ciência que estuda o comportamento e os processos mentais, psicoterapia ao uso clínico do conhecimento obtido por ela - ou seja, ao trabalho terapêutico baseado no corpo teórico da psicologia como um todo - e psicanálise refere-se à forma de psicoterapia baseada nas teorias oriundas do trabalho de Sigmund Freud; psicanálise é, assim, um termo mais específico, sendo uma entre muitas outras formas de psicoterapia.